基于核心素养的高中生物学实验改进与创新——以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例

以"探究环境因素对光合作用强度的影响"为例,详细介绍通过改进教材传统实验的取材、方法、装置、方案等,让学生自主探究、合作交流,达成新课标对实验教学中关于落实生物学学科核心素养的要求,提高实验教学效果。