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对一类"极近稳态"问题的再探骊

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摘要针对教学时学生对滑块在磁场中变加速运动问题的质疑,利用微分方程解出此类问题的一般结果,并归纳整合四种常见模型,探寻真实情境的物理终态,论证物体最终无限接近稳态(极近稳态)而无法达到稳态,培养学生的质疑创新能力.

作者戎杰胡科杰

机构地区浙江省慈溪中学

出处《中学物理教学参考》 2024年第7期46-48,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

基金 2023年浙江省教研课题“‘学习进阶’视域下资优生质疑创新能力培养研究”,课题编号:G2023080。

关键词微分方程极近稳态质疑创新

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2024年第7期

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