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初中物理实践类作业的育人功能研究

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摘要 以核心素养为导向,从现状出发提出实践类作业的设计原则和类型,以"压强"为例挖掘实践类作业的育人功能,给出初中物理实践类作业的实施建议.
出处 《中学物理教学参考》 2024年第8期43-46,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics
基金 2023年度广州市教育科学规划课题“‘双减’背景下初中物理实践性作业的优化设计与实施研究”,课题编号:202214267。
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