期刊文献+

浅谈有效开展幼儿园科学探究活动的策略

下载PDF
导出
摘要 科学探究是让幼儿通过自身的感知和操作探索周围世界的活动,有助于发展幼儿的智力。在幼儿园教学中,教师要为幼儿创设环境条件或选择符合幼儿年龄的内容,运用不同的方法,有针对性地指导幼儿参与各种科学探究活动,让幼儿掌握学习科学的方法,主动获取知识经验。在幼儿园科学探究活动中,教师在课堂上要巧设情境,采取开放性提问方法,实现与幼儿间的良好互动,激起幼儿的探究兴趣,并且要不断反思教学,促进教学成效提升。文章对科学探究活动的内容、意义及路径进行了分析。
作者 丁姗莉
出处 《名师在线(中英文)》 2024年第7期31-33,共3页 Elite Teachers Online
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部