教书育人 润物无声——对小学英语教学中渗透德育的几点思考

《义务教育英语课程标准(2022年版)》倡导教师在组织课堂教学时,应遵循“立德树人”的要求,将小学生的思想品质、道德素养教育融入课堂,促使学生在英语课堂中逐渐形成良好的思想品格、行为习惯等,为其日后发展奠定坚实的基础。鉴于此,小学英语教师必须做课堂教学的“有心人”,遵循新课程标准、“立德树人”要求,充分挖掘英语教材中的德育元素,寻找德育契机,促进德育和英语课堂教学的深度融合。文章聚焦于此,以闽教版小学英语为例,针对德育在英语课堂中的渗透展开了详细探究。