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搭建多元学习支架促进学生深度学习

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摘要学习支架是推进深度学习的助手,是学科教学改进的着力点,也是思维进阶的帮手.在教学中,教师要依据学生的认知进程和理解路径,设计多元学习支架,帮助学生进行深度学习,促进学生高阶思维的形成[1].

作者张晓燕

机构地区神木中学

出处《中学化学教学参考》 2024年第8期8-9,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词深度学习高阶思维学习支架教学改进思维进阶着力点多元

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2024年第8期

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