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"燃料及其利用"大单元教学设计与实践

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摘要以"燃料及其利用"的教学设计为案例,阐述了基于化学核心素养的大单元教学设计的优势,有助于培养学生分析问题、解决问题的能力,有利于在解决实际问题中形成和发展化学核心素养,符合新课标背景下的学科育人要求.

作者王敏

机构地区德州市第九中学

出处《中学化学教学参考》 2024年第8期36-38,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词大单元教学设计核心素养

分类号 G632.42 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2024年第8期

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