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发展学生化学核心观念的教学设计——以“难溶电解质的溶解平衡”为例

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摘要以"难溶电解质的溶解平衡"为例,深入分析发展学生化学核心观念的教学设计,为学生构筑化学知识体系提供指导,继而引导学生学会应用所学知识解决实际生活中的问题.

作者薛文娇

机构地区山东省滕州市第一中学

出处《中学化学教学参考》 2024年第8期39-41,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学核心观念难溶电解质的溶解平衡

分类号 G632.42 [文化科学—教育学]

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2024年第8期

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