摘要
为丰富校本教学案例,充分利用地域特色资源,以"宁明花山岩画"为例,围绕花山岩画的景观、花山岩画的色彩、花山岩画的石料、花山岩画的保护四条支线,将其与高中化学课程内容相互融合,利用学习迁移和创设情境等教学手段进行化学教学设计,开发具有地域特色资源的校本教学案例.
出处
《中学化学教学参考》
2024年第8期72-75,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
2023年广西高等教育本科教学改革工程项目“‘三阶式’培养高师师范生微课题研究能力的探索与实践”(课题编号:2023JGA240)研究成果
广西教育科学规划2021年度新高考背景下广西普通高中教学与管理改革的实践研究专项课题“新高考背景下的校本课程开发与研究”(课题编号:2021ZJY852)研究成果
2021年广西教育科学规划课题“核心素养视角下中学课程领导力建设的实践研究”(课题编号:2021B286)研究成果。
