“教什么”不可忽视——语文教学热点三人谈

语文核心素养的构成中,“语言建构与运用”是“核心”;听说读写能力培养是形成“语言建构与运用”素养的途径。因此,听说读写自然成为语文教学“教什么”的重点内容。在立德树人总目标下,深入探索“怎么教”的模式、策略、方法之时,不能忽视“教什么”的问题。贯彻落实语文核心素养的要求,“教什么”较之“怎么教”更需要重视。