给足十分钟用于“想”

当堂作文,学生用于“想”的时间一般比较短,从得知作文任务到动笔,往往只有三五分钟时间,这是“训练”的“成果”。“训练”的目的,是应付考场作文。既然能按时完工,一般也就没有继续思考的必要了。作文学习的价值有限,常在于学生作文内容和表达是“几分钟之内”的思考过程。“底子”比较厚实的学生,或许有灵机一动,但对多数学生而言,往往只是敷衍成文。