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老李真的冷漠吗——兼从叙事学角度解读《老王》

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摘要 老李是《老王》当下文本解读和教学的一个盲点。从叙事学角度找到作者在安排老李这个人物上的结构功能和潜藏用意中的历史、心理与文化的密码,才能真正进入作品的生命本体,并让新课标的教学理念真正落地生根。
出处 《中学语文教学》 北大核心 2024年第2期62-65,共4页 Language Teaching in Middle school
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