一条张力的曲线——《林教头风雪山神庙》图示联读活动设计

【教学目标】1.通过图示还原、梳理归纳的方式,把握小说叙事安排的特点。2.创设思辨情境,在比较探究中品赏圆形人物的弧光锻造。