摘要
当前,部分高校对土木类专业的“双创”教育重视程度不够高,各项制度建设不健全,实施效果不明显,教师队伍建设也相对滞后。为此,必须对“双创”教学进行改革与创新,构建“双创”教学的合作体系,完善“双创”教学的合作保障机制。同时,应从改善大学“双创”教育的软硬条件、创造符合人才培养目的的教学方法、争取当地政府的支持、建立校政企合理化、良性互动的教学机制等方面入手,推动“双创”教育向纵深发展。
出处
《就业与保障》
2024年第1期49-51,共3页
Employment and Security
基金
2023年河北省研究生教育教学改革研究项目“‘双创’背景下土木工程专业研究生应用型人才培养模式的创新与实践研究”(YJG2023104)。
