“班级共读”促成长

“班级共读”,就是在老师的带领下,同学们以班级为单位一起进入相同的情境,在这样的共读情境中去发现书籍的奥秘,去发散思维、启迪智慧,从而达到提高自主阅读能力的目的。福建省平潭澳前小学搭建“月芽共读”平台,根据孩子年龄特征的不同,分班级进行主题阅读与展示,成效显著。我们一起去看看吧。