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小学信息科技基于核心素养的问题链设计研究
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摘要
在小学信息科技的教学中,采用新型教学方法,如问题链设计,可以极大地激发学生的自主探究能力和学习能力。这种以问题为中心的教学策略不仅提升了教学过程的效率,而且有助于学生核心素养的提升。本文深入探讨了如何将问题链设计应用于信息科技的教学设计中,强调通过问题探究的方式来引导学生主动学习,从而促进他们在信息科技领域的全面发展。
作者
郭婷婷
郭文梅
机构地区
甘肃省武威市武威师范学校附属小学
出处
《华夏教师》
2024年第6期72-74,共3页
关键词
问题链设计
小学信息科技
教学设计
研究探讨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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