突围与转向:以“人物”撬动小说教学——以统编版高中教材为例

小说是高中阶段语文学习与考试的重点。小说教学需要“常教常新”才能不断激发学生学习的兴趣与热情,尤其是关于小说中“人物”的教学,不能仅仅停留在人物表层的形象分析之上,要以“人物”为切入点撬动小说教学,实现高中小说教学的新转向。基于此,本文以统编版高中语文教材中的小说为例,就其中的“人物”教学进行探讨,寻找和构建新的小说教学路径。