基于真实情境的“酸的化学性质”项目式复习教学——以“健康保‘胃’战”为例

本文以“健康保‘胃’战”为项目主题,开展初中化学“酸的化学性质”专题复习教学。学生通过完成“了解胃酸过多引起的胃病”“探究胃药的成分”“测定药品样品中碳酸氢钠的含量”“打响健康保‘胃’战”四个项目任务,梳理初中化学“常见的酸”的知识,建构结构化的知识体系,拓宽学生认识化学问题的角度,激发学生的学习兴趣,促进学生思维方式的转变,发展化学学科核心素养。