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体验式学习在小学英语故事课中的运用
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摘要
故事课是小学英语课型之一,它通过情节连贯、内容有趣的故事帮助学生复习本单元所学,体会语言在故事中的运用,感受故事情节带来的趣味和思考。故事以其戏剧性的情节常常唤起人的情感,启发人思考。体验式学习认为,学习需要引发学生的情绪情感,实现内容与人的融合,语言才能得到优化处理。
作者
俞林
机构地区
浙江省宁波市奉化区凤鸣未来学校
出处
《小学教学设计》
2024年第12期4-7,共4页
关键词
语言才能
体验式学习
情绪情感
优化处理
小学英语课
英语故事课
戏剧性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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