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“全景语文”,促跨界学习

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摘要 从教近30年来,我始终在追问:“要做什么样的教育?”“培养什么样的人”?我锲而不舍、驰而不息,一直坚持做有深度的课堂,办有温度的教育。无论是担任校长,还是成为正高级教师、省学科基地负责人、省市名家工作室主持人,我始终扎根课堂第一线,和团队一起把立德树人融入教育教学,聚焦做好教书与育人结合的大文章。
作者 丁莉莉
出处 《小学语文教学》 2024年第12期1-1,共1页
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