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跨学科学习活动习作案例分析
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摘要
一、跨学科主题的概述语文学科的教学,不仅要提高学生的“双基”能力,更要激发学生对于人文知识的学习兴趣,提高学生学习的内驱力,提高学生的人文素养。一线教师不仅要想办法使学生更好地学习知识,更要重视学生学习兴趣以及主动学习能力的培养,改善课堂的“教与学”关系。
作者
张瑶
机构地区
山东威海市高区沈阳路小学
出处
《小学语文教学》
2024年第12期22-24,共3页
关键词
学生学习兴趣
一线教师
内驱力
跨学科学习
语文学科
案例分析
人文知识
习作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
2024年 第12期
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