摘要
政策属性是政策本身固有的性质和特点。我国民族干部培养政策属性具体包括政治属性、经济属性、文化属性和个体属性。政治属性包括政治标准与政策的服务性、政治方向与政策的教育性;经济属性包括缩小民族地区与发达地区经济发展差距、制定宽松的经费政策促进民族干部成长;文化属性包括基于文化的热爱促进中华优秀传统文化传承、作为文化的载体促进中华优秀传统文化创新、发挥文化引领培养中华文化弘扬者;个体属性包括发挥干部培训的主观能动性、强调培训内容的个性化设计。其中,前三个属性属于普遍属性,个体属性属于特殊属性。对我国民族干部培养政策属性进行研究,利于深刻认识和把握该政策的本质特征,利于党和国家进一步调整和优化民族干部培养政策,培养更多“四个特别”民族干部。
出处
《民族高等教育研究》
2024年第2期71-78,共8页
Research on Higher Education of Nationalities
基金
全国教育科学规划2021年青年项目“中国共产党少数民族干部教育口述史研究”(项目编号:CMA210238)
江汉大学2023年度校级科研项目(社科类专项)“新时代党的民族干部培养政策实施成效与优化路径研究——基于湖北省‘一州两县’的田野调查”(项目编号:2023SKZ15)。
