中国共产党“立德树人”教育理念的发展沿革与主要经验

“培养什么人”是事关教育发展的首要问题。能否回答好这个问题,直接关系中华民族伟大复兴事业的兴衰成败。我国的人才培养经历了长期的探索,从“德智体全面发展”到“德智体美全面发展”再到“努力培养担当民族复兴大任的时代新人,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,体现了马克思主义人的全面发展思想,彰显了我们党在“培养什么人”这个问题认识上的质的飞跃。其主要经验在于,“始终坚持中国共产党的领导”,“深刻把握育人理论基础--始终坚持马克思主义的指导地位,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”,“在探索和遵循人才成长特点规律中牢牢把握育人的时代性、实践性”,“充分发挥高等学校时代新人培育作用”。