借助信息技术优化作业设计

在教育信息化背景下,借助信息技术开展小学教育教学工作,不仅能够丰富教学手段与方式,还能提升小学课程的教学效率。在“双减”背景下,借助信息技术优化设计小学数学作业,能使纸质的数学作业更加直观,还能将数学作业进行精简处理,进而实现小学数学作业的高效性,在减轻学生完成数学作业的压力的同时,推动学生数学能力的提升。基于此,本文分析了“双减”视域下基于信息技术的小学数学作业优化设计意义,并提出了具体的实施策略。