摘要
目前,“互联网”+教学成为中职数学教学的常用方式。交互式电子白板作为“互联网”+教学强有力的辅助工具,具有强大的功能,可实现人、机有效互动,非常便于教师灵活组织教学活动,增强数学课堂教学效果。但观察目前使用情况,仍存在部分中职数学教师应用交互式电子白板效果不理想的情况,没有达到应有的教学效果。基于此,本文重点分析了运用交互式电子白板实施中职数学教学的意义及应用现状,阐述了应用交互式电子白板实施中职数学教学的策略。
出处
《中国新通信》
2024年第3期215-217,共3页
China New Telecommunications