数字资源赋能小学道德与法治课堂教学实践研究

在信息技术高速发展的背景下,“互联网+”对我国教育领域产生了显著的影响,尤其是在其发展过程中形成的数字资源,为我国教育教学工作开展提供了更多的资源,提升了课堂教学效果,促进了教学工作的顺利开展。在小学道德与法治课堂教学过程中,应用信息技术手段可以有效激发学生的学习兴趣,提高教学成果。在浩瀚的网络世界当中,学生可以搜索所需资料,丰富了学生学习的渠道。基于此,本文阐述了在小学道德与法治课堂教学中融入数字信息资源的必要性,客观分析了现阶段小学道德与法治课堂教学现状,重点提出了“互联网+”背景下小学道德与法治课堂教学创新思路,以期提升小学道德与法治学科教学效果。