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统编教科书视域下的学习任务群实践探索——以五年级上册第三单元为例一

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》首次提出义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。统编小学语文教科书采用的是人文主题与语文要素“双线组元”的单元设计思路,如何将现行教材的编排特点与学习任务群理念相结合,既用好教材,又落实课标,是教师应当思考的问题。

作者李百玲

机构地区泉州市第二实验小学开发区校区

出处《福建教育》 2023年第44期21-23,共3页

关键词统编教材学习任务群结构化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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福建教育

2023年第44期

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