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幼儿园儿童博物馆课程的有效构建
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摘要
基于幼儿园得天独厚的地理优势,我园努力建构了儿童博物馆课程。在构建儿童博物馆课程中,我们通过引导幼儿“博”览万物、“博”创空间、“博”物致知等方式,支持幼儿深度参与儿童博物馆课程活动,基于儿童视角构建了儿童博物馆课程。
作者
陈小楠
机构地区
福州市台江区上下杭幼儿园
出处
《福建教育》
2023年第44期62-64,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“高中生物教学中渗透生命安全与健康教育的研究与教学实践”(课题编号:FJJKZX22-152)的阶段性成果。
关键词
儿童博物馆
课程活动
儿童视角
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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