摘要
对土木工程专业学生而言,工程经济学课程是工程经济决策与管理、工程实践对环境和社会影响分析等重要毕业指标点的载体。工程经济学的重点教学内容之一就是,教导学生通过经济性评价指标,对项目进行评价分析并进行正确的投资决策。将工程伦理要素融入教学内容,结合工程案例开展案例式教学,学生能够摆脱只借助经济评价指标进行决策的思维弊端,充分理解经济评价中环境效益、社会效益等相关评价原则。经过三轮课程教学改革,学生在进行项目经济性评价的同时,能够充分理解工程伦理的重要性,认清土木工程师的伦理责任,从而在工程建设中进行正确决策。
基金
2021—2022年度,燕山大学教学研究与改革项目“工程伦理视角下的《建设工程经济与项目管理》课程改革”(2020KCGG10)
研究生示范课程“现代土木工程项目管理”(KCJSX2022028)
燕山大学第三批课程思政示范课程教学团队、教学名师示范项目--边坡工程(KCSZSF022)
燕山大学第四批课程思政示范教学改革项目--边坡工程(2021KCSZ015)。
