五年制高职思政课核心素养培育过程中存在的问题及成因分析

我国现代化职业教育在发展的过程中,不仅要让学生掌握必备的专业知识,还需要强化对学生核心素养的科学培育。在这一背景下,五年制高职院校思政课程已经成为各个学校广泛关注的问题,这主要是由于思政课所蕴含的教育资源非常丰富,并且有助于全方位地激活学生的学习思维,每个学生能够投入不同的学习环境中受到思政知识的引导明确自身的发展方向,积极地配合教师完成相关的学习任务。思政教育能在潜移默化中培养学生的核心素养,为学生今后的发展提供重要的保障。