在昆高校会计学混合式教学的困境与路径--基于CiteSpace的知识图谱分析

过去几年,混合式教学已逐步成为“新常态”,会计学作为管理学中的一个重要分支值得进行研究。本文主要分析了在昆高校会计学混合式教学管理政策文件,发现在组织实施、课程资源、课程评价和经费支持四个方面存在困境。并借助OBE理念对会计学混合教学进行设计,从而提高混合教学的质量。