基于历史学核心素养“从明朝建立到清军入关”的课程设计方案探究

自千禧年伊始新课标颁布,我们的中学历史教学即将迈向通史教材教学的新纪元。历史教材变革和历史学科核心素养的提出,为中学历史教学带来巨大冲击与启示,也预示中学历史教学的深度变革。为践行教材变革的精神,笔者对部编版高中历史必修《中外历史纲要》进行认真思索,认为教学设计是落实学科核心素养的重要环节。笔者以“从明朝建立到清军入关”的课程设计方案为例,以培养学生的历史学科核心素养为出发点和落脚点,为落实以唯物史观为核心的历史学科核心素养,以“核心素养”立意,通过整合教材内容,确定重难点,实施教学策略,从学理和实践两方面探寻如何落实历史学科核心素养。