摘要
工匠精神作为我国的优秀传统文化,反映了人们对事物精益求精的精神。培养具有工匠精神的高技能人才,有利于提高人员的综合素质,有利于我国产业转型升级,有利于经济社会的发展。但是,纵观当下,高素质技术技能人才培养存在工匠文化氛围不突出、工匠精神与教学融合不够、人才培养实训设施不足、参与竞赛经验过少等现实问题。为此,本文建议从营造工匠精神文化氛围、深化工匠精神融合产教育人机制、积极参与技能大赛、构建人才培养适配的实训实施模式、建立实训管理与评估等方面,为高素质技术技能人才培养创造条件。
基金
2022年浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题“新时代工匠精神融入高技能人才培养实践研究”(项目编号:Y202251016)
浙江金融职业学院2022年度校级青年科研一般项目“工匠精神视域下应用型金融人才培养研究与实践”(项目编号:2022YB56)
2023年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)课题“新时代高校‘样板党支部’示范引领作用研究”(项目编号:23JDSZ3190)。
