应用本科与职业本科比较研究--基于人才培养与本质属性的视角

基于人才培养和本质属性的视角,本文对国家规定的普通高校本科教学质量国家标准与职业本科专业教学标准的文本进行了比较分析。同时,本研究结合了国内有关专家的观点,并借鉴了德国的经验进行比较。在此基础上,本文讨论了应用本科与职业本科在本质属性上的不同。