本土音乐融入初中音乐课堂的实践研究——以安徽省为例

中华历史孕育出了不计其数的优秀本土音乐,体现了我国劳动人民的智慧。本土音乐作为民族文化的重要组成部分,是各地劳动人民智慧的结晶。在初中音乐课堂教学过程中,有效地融入本土音乐文化,能够凸显初中音乐教学的内在价值。将安徽本土音乐融入初中音乐课堂的实践中,对于传承安徽传统文化、丰富初中音乐课堂内容具有现实意义。