情感教育视域下高中思想政治课程议题式教学探究

情感教育对高中思想政治课程议题式教学的开展具有重要推动作用。目前,情感教育视域下的高中思想政治议题式教学课堂在教育理念、教育方法、教师情感等层面仍存在现实困境。在新课程改革的背景下,情感教育应进一步融入议题式教学,通过明确情感教育理念、改进情感教育方法、加强情感教育互动,优化高中思想政治议题式教学课堂,进一步实现思想政治学科核心素养的培养,落实立德树人根本任务。