摘要
随着人工智能技术的快速发展,虚拟仿真技术作为人工智能的重要分支,已经在各个领域展现出巨大潜力。高校思政课作为人文社科类课程的重要组成部分,面临着如何通过创新教学方式提升思政教育质量的挑战。本文通过探讨人工智能时代虚拟仿真技术在高校思政课建设中的应用,探索其对思政教育的价值与意义,并提出了相应的实施策略。
基金
2022年度陕西省艺术科学规划项目“延安时期陕甘宁边区民间文艺的自我重构及价值实现研究”(2022HZ1697)
西安电子科技大学2023年校级教育教学改革研究项目“四史’教育有效融入高校思政课‘多课联动’教学模式的逻辑进路与实践路径”(B2333)。
