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构建“T-5E5S”课堂模式,赋能课堂提质增效
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摘要
随着大数据、云计算、AIGC等技术浪潮的到来,技术驱动教育变革的趋势愈加明显。在全面实施教育数字化战略大背景下,“专业支撑与数字赋能”成为当前基础教育课程教学改革的重点行动之一,推进数字化课堂建设的意义和重要性日益凸显。
作者
肖莉
机构地区
广东省深圳市布心小学
出处
《教育家》
2024年第14期52-53,共2页
Educator
关键词
课堂模式
基础教育
教育变革
赋能
大数据
技术驱动
云计算
技术浪潮
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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