三位一体,打造诗意的语文课

语言是人类大脑独有的思维工具,哲学家路德维希·维特根斯坦说:“我的语言的界限意味着我的世界的界限。”那么,如何让小学生通过语文课堂学习,掌握字、词、句等基础知识的同时,感悟文字之美、人生之美?作为语文教师,我不断探索总结,将单一的“点”逐步拓展为丰富的“线”与广阔的“面”,为学生编织出一方瑰丽的文学天地。从“点”开始,呵护学生成长心理学家威廉·詹姆斯说:“人性中最本质的愿望就是希望得到赞赏。”