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项目式教学在小学数学教学中的现状与问题研究
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摘要
文章深入研究了项目式教学在小学数学教学中的应用现状与问题,通过综合分析项目式教学的定义、历史发展和国内外的应用情况,揭示了小学数学教学中存在的问题,并提出了相应的优化策略。同时通过实践与反思,为小学数学教学提供可行的改进方向,以优化学生数学思维与解决问题的能力。
作者
杨克冬
机构地区
鲤城区第三实验小学
出处
《课堂内外(初中版)》
2024年第4期4-6,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于项目式学习的小学生数学说理能力培养的实践研究”(课题编号:FJJK ZX22-008)研究成果。
关键词
项目式教学
小学数学
数学思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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