浅析小学语文阅读教学中“核心目标”的确立

2022年4月,教育部发布了新一版《义务教育阶段课程方案》和各个学科的课程标准,拉开了我国基础教育改革新阶段的序幕。新课程标准要求教师在以核心素养为立标之本的新框架下,重新理解和处理以往教学中习以为常的一系列问题。文章以六年级上册《书戴嵩画牛》这篇课文的多轮设计与教学实施的经验为基础,着重围绕小学语文阅读教学中“核心目标”这一话题进行探究。