新媒体在小学识字教学中的应用路径研究

中国汉字不仅数量繁多,而且字形结构复杂。阅读和习作的基础是识字,识字教学是小学低年级语文教学的起点,也是语文学习中的一个重要组成部分。如果不借助外力,教师会教得吃力,学生也会学得乏味。因此在识字教学中,教师要创设有利的条件,想方设法激发学生的识字兴趣,不断培养学生的识字能力。在课堂上,如果教师能巧用新媒体进行识字教学,将为激发学生的学习兴趣、提高学生的识字能力带来很大的帮助,也会让低学段识字教学“活”起来。