“双减”背景下新型教师队伍建设与探索——以中山市三角镇高平小学为例

文章介绍了中山市三角镇高平小学探索教师队伍建设六种关系的构建:立德与树人的关系、备课与课堂的关系、理论与实践的关系、团队和个人的关系、教师与学生的关系、教师与家长的关系,以实现教师既是教育者又是研究者,既是创造者又是学习者,既以生为本又以师为本,既落实“双减”又实现“提质”,既共建当下又共向未来。