摘要
社区作为社会治理的基本单元,是社会治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。以“微更新”营造项目为例,研究分析高职院校参与社区多元治理的价值意蕴和现实困境,探索完善校社协同治理机制、强化党建协同引领、打造信息共享平台的路径,为构建共建共治共享社区治理格局贡献智慧和经验。
出处
《济南职业学院学报》
2024年第1期11-15,78,共6页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2022年江苏省高校哲学社会科学研究思政专项“‘八五’普法背景下高职学生法治素养的培育研究”(项目编号:2022SJSZ0648)的部分研究成果。
