高中语文"教-学-评一体化"实施策略探究

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摘要在"三新"背景下,高中语文教学活动以追求"高、大、深"为目标,教师可结合教学内容采取多元方式,注重启发学生的高阶思维,使学生养成良好的深度学习习惯,最大限度地增强学生的自主认知和深度探究能力.本文通过分析"三新"背景下的语文课堂教学,结合实际提出"教-学-评一体化"实施策略,从而有效提升学生的语文学习水平,培育其核心素养.

作者徐仲奇

机构地区广州市第一中学

出处《中学语文教学参考》 2024年第9期49-50,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词 "三新" 高中语文教-学-评一体化

分类号 C632.4 [社会学]

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中学语文教学参考

2024年第9期

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