高三文言文微专题任务群教学策略——以"明清文人传记微专题"教学为例

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摘要文言文微专题是高三落实任务群教学、解决文言复习低效问题的有效方法.教学中,教师应融合"中华传统文化专题研讨"和"思辨性阅读与表达"任务群要求,立足微专题文本,设置练习、研读、选题、报告、总结等学习活动,强调文言文复习备考的科学性和规范性,最大限度地引导学生做到"研读一类文本,理解一群人和一个时代".

作者郑丽芬

机构地区南京市第十三中学

出处《中学语文教学参考》 2024年第9期74-77,共4页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词任务群微专题明清文人传记读书报告

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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