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情境教学法在戏剧教学中的应用——谈《窦娥冤(节选)》的教学突破

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摘要情境教学是一种以教学内容为依据,以学生的身心发展为导向,通过创设与文本相一致的情境来推动学生全面发展的教学方式,将其引入戏剧教学中,可以激发学生的学习兴趣,改善高中语文戏剧教学的现状.基于新课程改革的背景,以《窦娥冤(节选)》为例,对高中语文戏剧情境教学进行再探索,提出紧扣语文核心素养的教学策略,供一线教师解决教学实践问题.

作者张英楠张庆祝

机构地区浙江海洋大学师范学院

出处《中学语文教学参考》 2024年第12期36-38,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词情境教学戏剧教学《窦娥冤》

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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