设计单元项目作业,发展核心素养——以人教版数学教材六年级上册“比”单元项目作业设计为例

以人教版数学教材六年级上册“比”单元项目作业设计为例,通过确定项目作业的设计原则,梳理项目作业的目标体系,设计出制作思维导图、做馒头等四个项目任务。这样设计单元项目作业,不仅有助于激发学生的学习兴趣,使学生主动运用数学知识去探究和发现生活中的规律与现象,还让学生感受到了数学与不同学科之间整合的魅力,能够更加深入地理解数学在不同学科中的应用,进一步拓展自己的知识视野。