情境创设,别在实践中迷失了方向

语文新课标积极倡导“创设真实而富有意义的学习情境”,强调创设情境要以具体的活动作为支撑,要能衍生出可感、扎实的语言实践活动,而不能让思维依赖于情境,甚至受情境的束缚。语文教学中的情境创设要彰显课程属性,助力积极扎实的言语实践;要尊重主体定位,规避过度功利的事务趋向;要观照文体特质,遵循文学阅读的基本规律。