基于新能源汽车的《运营管理》课程思政教学体系构建研究

基于我国新能源汽车行业的管理实践,探索了课程思政融合《运营管理》专业课程教学的策略及内容体系。首先,指出了《运营管理》课程思政中存在思政元素融入深度和广度不够、专业课课程思政内容的拼接化和教学模式与方法难以触动学生的心灵等问题;其次,建立了深入挖掘课程思政教学资源和创新课程思政教学模式方法的两种策略;最后,基于新能源汽车的管理实践,分析了《运营管理》课程思政教学的融合点和典型案例。